Activité 2
Introduction
Matériel à disposition | Documents à disposition | texte de l'activité |
|---|---|---|
- AR drone - Ipad et l'appli « sustenter » - Banc de mesures - Tachymètre, balance, masse, ... |
Problématique :
Comment est distribuée et transformée l'énergie dans l'AR-Drone pour qu'il décolle ?
Dans cette activité on désire mesurer en différents points les puissances, rendement des différents éléments et le force de poussée. La chaîne d'énergie est la suivante :
Activité 2-1 : Mise en œuvre
A partir du document annexe présentant le poste de travail et de la description de la chaîne d'énergie ci-dessus, proposer des protocoles pour mesurer les informations décrites en introduction de l'activité n°2.
Montrer ce protocole au professeur puis le mettre en œuvre.
Activité 2-2 : Calculs et mise en équation des résultats
A partir de vos relevés :
Tracer la fonction : force de poussée (en N) en fonction de la vitesse de rotation de l'hélice (en tr/min).
Tracer la puissance du moteur (en W) en fonction de la force de poussée (en N).
Activité 3-3 : Calculs de la force de poussée et de la puissance du moteur pour soulever le drone
Préambule : l'application « sustenter » ne permet pas commander « à pleine » puissance le moteur. Par conséquent il faudra extrapoler les résultats précédents pour répondre aux questions suivantes.
A partir des résultats de l'activité 2-2, proposer une méthode pour trouver :
- la force de poussée que doit exercer chacune des hélices pour « sustenter » le drone
- puissance nécessaire au moteur pour « sustenter » le drone.
