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Publié : 15 septembre 2014

Activités SI

Les différentes activités

 

 

      QR code de l’activité pour smartphone ou tablette
(voir procédure ci-dessous)
 Séquence n°1 Comment le réseau informatique du lycée est-il configuré ? Quels sont nos droits ?
Simulation et paramétrages de réseaux.
Les activités
Découverte SinusPhy Comment modéliser, simuler, ... avec le logiciel de simulation multi-physique SinusPhy ? [Le texte->http://www.si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article246]  
 Séquence n°2  Comment vérifier les performances énergétiques d’un système ?  Les activités
 Séquence n°3  Comment assurer la protection des biens et des personnes (par programmation) ?  Les activités  
Séquence n°4  Comment différents composants peuvent-ils communiquer en réseau ?  Les activités

 

Pour obtenir les activités sur smartphone ou tablette, il faut :

- télécharger l’application Scenari Reader (pour ipad : https://itunes.apple.com/fr/app/scenari-reader/id664566546?mt=8, pour android : https://play.google.com/store/apps/details?id=com.soreha.scenari_reader&hl=fr)
- scanner le qr code et valider
- consulter l’activité en ligne ou la télécharger.


Ci-dessous, les anciens TP de Génie Electrique pour les Sciences de l’Ingénieur

série n°1 (CI1) [ TP Analyse Fonctionnelle ->http://si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article69]

[ ->http://si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article69]

série n°2 (CI9)
[TP sur le capteur de couple->http://www.si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article143]
[TP sur le capteur 4-20 mA->http://www.si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article73]
[TP sur le filtre de l’équilibreuse->http://www.si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article74]
[TP sur le capteur à reluctance variable (DAEV twingo)->http://www.si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article75]
[TP sur le capteur à effet Hall (DAEV twingo)->http://www.si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article76]

 
[Synthèse->http://si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article87]
Découverte Habilis (CI8) [TP découverte malaxeur et habilis->http://www.si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article89]  
série n°3 (CI3, CI8)
[TP sur la variation de vitesse du robot tondeur->http://www.si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article94]
[Synthèse->http://si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article103]
Découverte ATMEL (CI 10)  [TP découverte programmation ATMEL->http://si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article105]
série n°4 (CI10, CI11)

 
[TP grafcet ouvre portail Dragon->http://si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article111]
[TP grafcet ouvre portail FAAC et accès parking->http://si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article112]
[TP programmation ouvre protail FAAC et accès de parking->http://si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article113]

 

[Synthèses Dragon n°1->http://si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article123]

Synthèse Dragon n°2

[Synthèse FAAC->http://si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article228]

série n°5 (CI10, CI11,CI12 )

 [ TP programmation de la pompe ->http://si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article125][TP réseau local->http://si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article127]
[TP grafcet xian 1000->http://www.si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article208][ ->http://si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article126]

[Synthèse pompe->http://si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article209]
[Synthèse réseau->http://si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article211]
[Synthèse Xian->http://si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article210]
série n°6 (CI10, CI11)

 
[TP équilibreuse de roue (CAN)->http://si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article135]

[TP bus can->http://www.si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article136]
 

 [⇒ suivi des compte-rendus de TP->http://si.lycee-desfontaines.eu/spip.php?article82]

 

Articles

  • Découverte de SinusPhy - Novembre 2014

    Activité d’initiation à SinusPhy Logiciel de simulation multi-physique 1- Caractéristiques d’un moteur à courant continu
    1- Calculs théoriques
    Le graphe ci-dessous donne la valeur du courant lors des différentes phases de fonctionnement d’un moteur d’entraînement d’une broche de machine à graver.
    La tension d’alimentation du moteur (U) est de 24Vcontinue. Ci-dessous le schéma équivalent du moteur.
    Rappel : - E = k w avec k : constante Donner la valeur du courant de démarrage Id, le courant absorbé à (...)

  • Activité-td add IP et mask - Octobre 2013

    Exercice n°1 Donner les adresses IP de 4 stations afin qu’elles appartiennent au réseau 130.10.0.0. Pour cela compléter le tableau suivant : PC0PC1PC2PC3Add IPMask Saisir le schéma puis le simuler et conclure. Vous pouvez inclure le schéma ci-dessous. Exercice n°2 Donner (choisir) les adresses IP de 4 stations afin qu’elles appartiennent à un réseau privé de classe C. Pour cela compléter le tableau suivant : PC0PC1PC2PC3Add IPMask Saisir le schéma puis le simuler et conclure. Vous pouvez inclure le (...)

  • Activité sécurité - Janvier 2013

  • Activité énergie - Novembre 2012

  • découverte réseau du lycée - Septembre 2012

    Activité 1 Support : Réseau du lycée
    Le réseau du lycée Desfontaines est représentatif des réseaux qui peuvent exister dans les entreprises de taille moyenne. Lorsqu’on veut connecter un nouveau matériel à ce réseau, il est nécessaire d’en connaître sa structure. L’activité suivante consiste à découvrir le réseau du lycée.
    1- Caractéristiques du réseau
    • Déterminer le type des connecteurs utilisé pour raccorder les postes informatiques au réseau, préciser le type de (...)

  • liaison série clavier-pc - Septembre 2012

    Activité 1 Support : « clavier PC »
    1- Recherches
    A l’aide d’internet et du cours sur la liaison entre le clavier et le PC, répondre aux questions suivantes :
    • Qu’est-ce qu’une liaison série ?
    • Sur quel front du signal d’horloge peut-on « récupérer » les bits de donnée ?
    • Combien de bits sont utilisés pour générer un code clavier ?
    • Combien de codes différents peut délivrer le clavier ?
    • Dans quel ordre les bits du code d’une touche (...)

  • Suivi des TP de TS - Décembre 2010

    Suivi des compte-rendus de TP
    Groupe n°1 (S1-S2) :
    Groupes TP1 (programmation) TP2 (grafcet) TP3 (réseau)
    Aymeric
    - Louis
    - Nicolas X X X
    Julien
    - Hugo X X X - Mehdi
    - Thibaut X X X (...)

  • TP série n°1 - Septembre 2011

    ANALYSE FONCTIONNELLE
    CI1 : FONCTIONNALITES, ARCHITECTURE ET STRUCTURE D’UN SYSTEME PLURITECHNIQUE (thèmes AF1 et AF2)
    En présence du système ou du produit, répondre le plus précisément possible aux questions posées. Vous rédigerez pour cela un compte-rendu en vous servant des outils vus en 1S puis vous exposerez à vos camarades le résultat de votre travail. • A quoi sert-il ou dans quel but a-t-il été créé ?
    • A qui (quoi) rend-il service ?
    • Sur qui (quoi) agit-il ? (préciser l’état (...)

  • TP N°1 série 2 - Septembre 2011

    ECHANTILLONNEUR XIAN 1000 ETUDE DE LA CARTE 4 /20 mA Introduction La fréquence des prélèvements d’eau de la source est proportionnelle au débit de la source. Un débitmètre informe l’échantillonneur du débit de la source. Le débitmètre est un capteur qui se trouve à une certaine distance de l’échantillonneur (5m). Il faut conditionner le signal provenant du capteur, c’est à dire le décaler, l’amplifier et le mettre en forme afin qu’il (...)

  • TP N°2 série 2 - Septembre 2009

    EQUILIBREUSE DE ROUE FACOM ETUDE D’UNE CHAÎNE DE CONDITIONNEMENT Introduction
    La mesure du déséquilibre de la roue s’effectue grâce à un calculateur équipé d’un microprocesseur (uP). Les calculs sont effectués à partir des données issues d’un capteur piézoélectrique (Piézoélectricité). Ce capteur fournit une tension analogique, fonction de l’effort auquel est soumis le palier avant. La décomposition de la chaîne de conditionnement est la (...)

  • TP N°3 série 2 - Septembre 2011

    DAEV TWINGO ETUDE DU CAPTEUR DU REGIME MOTEUR Introduction Rappel sur le principe retenu par le constructeur : Comme cela est précisé dans la documentation de la DAEV (direction à assistance électrique variable), l’assistance de la direction diminue au fur et à mesure que la vitesse du véhicule (donc des roues) augmente, et elle disparaît à partir de 65 km/h. Le calculateur électronique du système a donc besoin de connaître en (...)

  • TP N°4 série 2 - Septembre 2011

    DAEV TWINGO ETUDE DU CAPTEUR DE VITESSE
    Introduction Le mécanisme de direction assistée de TWINGO est décrit par le dossier technique. La présentation permet de mettre en évidence, en plus du classique système mécanique de direction ( volant, colonne de direction, pignon, crémaillère, etc. ...), l’ensemble d’assistance. Ce dernier est simplement constitué d’un moto réducteur, accouplé à la colonne de direction par l’intermédiaire d’un embrayage (...)

  • Synthèse série n°2 - Octobre 2011

    LA FONCTION ACQUERIR 1- Le capteur (rappel 1°SSI) Un capteur est un organe de prélèvement d’informations qui élabore, à partir d’une grandeur physique, une autre grandeur physique de nature différente (généralement électrique) représentative de la grandeur prélevée, et utilisable à des fins de mesure.Représentation fonctionnelle :
    2- Le capteur 4-20mA et son conditionnement (préleveur d’échantillon)
    Définition :
    Type de capteur : (...)

  • Série n°2 TP1 bis - Septembre 2011

    SERIE N°2, TS TP1 bis Introduction : Quand un effort volant apparaît, celui-ci est transmis mécaniquement à la crémaillère et électriquement au calculateur par l’intermédiaire du capteur de couple.
    L’effort volant provoque la déformation d’une barre de torsion montée en série sur la colonne ; cette déformation est mesurée électriquement puis transmise au calculateur.
    Quand le capteur de couple enregistre un effort au volant (niveau de couple), le (...)

  • Découverte Habilis - Octobre 2008

    Habilis
    Présentation : C’est un système qui permet de malaxer des granulés secs (graines, café en grains, …) avec possibilité de chauffage. Le système peut être piloté manuellement ou par un automate programmable.
    Il est constitué :
    • D’une armoire, dite de puissance,
    • D’une partie opérative nommée malaxeur constitué :
    → une cuve qui reçoit les granulés
    → un couvercle de cuve
    →un système de chauffage régulé, situé sous la cuve,• D’un pupitre d’automatisme (TSX 3722 + (...)

  • TP N°4 série 3 - Novembre 2010

    DAEV TWINGO ETUDE DE LA COMMANDE MOTEUR
    Etude de l’ ensemble, carte de puissance (carte hacheur) et moteur. Introduction :
    Dans ce TP vous allez étudier la commande du moteur d’assistance de la DAEV. Cette assistance varie en fonction du couple exercé sur la colonne de direction et de la vitesse du véhicule. 1- Définition et justification • Justifier le choix d’un hacheur pour la commande du moteur.
    • Compléter l’actigramme suivant correspondant à sa représentation (...)

  • TP N°1 série 3 - Novembre 2010

    DAEV TWINGO COURANT ET PROTECTION THERMIQUE DU MOTEUR
    1- Mise en évidence d’une loi relative au moteur à courant continu Vous disposez d’un poste de travail sur lequel il y a :• un pupitre reproduisant le poste de conduite ;
    • la colonne de direction avec son moteur à courant continu (mcc) ;
    • une barre permettant d’appliquer un couple sur la colonne.
    On désire mettre en évidence l’une des 2 lois fondamentales des mcc à savoir : • C = (...)

  • TP N°2 série 3 - Octobre 2008

    PETRIN (HABILIS) Etude du circuit de puissance
    Présentation : C’est un système qui permet de malaxer des granulés secs (graines, café en grains, …) avec possibilité de chauffage. Le système peut être piloté manuellement ou par un automate programmable.
    Matériels à votre disposition : Caractéristiques des moteurs (rappels) :
    Moteur malaxeur
    Moteur montée / descente
    Remarque : les tensions et courants inscrits sur la plaque (...)

  • TP3 série 3 - Novembre 2010

    SERIE N°3 (TS)
    Introduction : dans ce TP vous allez étudier les 4 quadrants d’une machine à courant continu. Etude énergétique pratique du pilote : Mise en évidence des sens de transfert d’énergie en régime établi 1- Fonctionnement du pilote à vide (sans masse levée) ♦ Connecter un voltmètre et un ampèremètre numérique (ou une sonde ampèremétrique à effet Hall) sur le moteur du pilote de façon à obtenir une tension positive et un courant positif lors de la rentrée de la tige. Attention : ne pas (...)

  • TP découverte ATMEL - Décembre 2008

    DECOUVERTE PROGRAMMATION ATMEL
    PREMIER PROGRAMME 1- Chargement du programme dans le microprocesseur
    • Lancer le logiciel• Ouvrir le projet existant tp1.prj disponible dans votre répertoire. La fenêtre ci-dessous apparaît.
    La fenêtre de gauche Navigator affiche l’ensemble des fichiers rattachés au projet TP1. La fenêtre de droite affiche le code source du programme TP1a.c• Compiler le programme
    • Cliquer sur Program pour transférer le programme dans la mémoire flash du (...)

  • TP N°1 série n°4 - Janvier 2011

    SERIE N°4 (TS) TP N°1
    1- Partie « observation »
    • Identifier l’actionneur et donner sa fonction technique (sur le document réponse n°1).
    • Repérer la solution technologique adoptée pour assurer la fonction technique « acquérir l’information fin de course » ; donner le nom de cette solution (sur le document réponse n°1).
    2- Parties « mise en oeuvre de la partie commande » et « mesure »
    • Mettre en oeuvre le système et décrire vos manipulations et ce que vous observez du (...)

  • TP N°2 série n°4 - Janvier 2011

    SERIE N°4 (TS) TP2
    Dans ce TP, nous allons étudier un Contrôleur d’Accès de Parking.
    Présentation : Dans l’utilisation de parking, il est nécessaire que l’accès de ceux-ci soit interdit lorsqu’ils sont complets. Ceci dans le souci d’éviter à l’automobiliste de perdre du temps à circuler dans un parking sans places. Les responsables de la gestion du parking ont choisi d’en informer les conducteurs par une signalisation bicolore (feu rouge et feu vert) à l’entrée de la voie (...)

  • TP N°3 série n°4 - Janvier 2011

    SERIE N°4 (TS) TP3
    Présentation : L’ouvre portail FAAC permet de contrôler l’accès d’un parking.
    Un microcontrôleur gère l’ensemble.
    Une barrière à l’entrée ne pourra s’ouvrir que si une demande est faite et si le parking n’est pas plein. Pour ouvrir la barrière en sortie, il suffira que la demande soit faite.
    Les barrières à l’entrée et la sortie se refermeront 5s après qu’une voiture ait été détectée de l’autre coté de la barrière.
    Dès l’activation de la barrière à l’entrée, un gyrophare (...)

  • Synthèses dragon (élèves 2011) - Février 2012

    Travail n°1 : Travail n° 2 :

  • Synthèse Dragon (élèves 2012) - Février 2012

  • Synthèse FAAC (élèves 2012) - Mars 2012

  • TP n°1 - Mai 2008

    PRINCIPE DE L’EQUILIBRAGE Le balourd dynamique de la roue à équilibrer crée des efforts sur les 2 capteurs piézo-électriques placés à l’avant et à l’arrière sous l’arbre de l’équilibreuse. Ces capteurs et leur structure associée transforment ces efforts en une tension analogique proportionnelle.
    OBJECTIF DU T.P.
    Ce T.P. concerne la fonction TRAITER de la chaîne d’information et en particulier :
    • L’étude de la conversion de la tension analogique image du balourd de la roue en valeurs numériques. (...)

  • TP n°1 série n°5 - Février 2009

    SERIE N°5 (TS) TP1
    1- Préparation à la maison Rappels sur le fonctionnement de la pompe : la pompe utilisée dans le système calypso est réversible (elle peut aspirer ou refouler), le volume d’eau pompée est fonction du nombre de tours du rotor de la pompe. Sur ce rotor est fixé un codeur incrémental percé de 24 encoches dont une grande (top au tour) qui nous permettra de contrôler le volume d’eau pompée.
    Tâche n°1 « vidanger le tuyau d’aspiration » : avant le prélèvement d’un échantillon, (...)

  • TP n°2 série n°5 - Mars 2012

    SERIE N°5 (TS) TP2
    Introduction :
    Dans ce TP, vous allez installer, paramétrer un poste informatique pour qu’il puisse fonctionner en réseau.
    Données des comptes :
    Nom Mot de passe Adresse IP mask eleve1 eleve1 192.168.1.2 255.255.255.0 eleve2 eleve2 192.168.1.130 255.255.255.0 (...)

  • TP n°2 - Mai 2008

    Rappel : Le sécateur électrique INFACO est équipé, sur son câble d’alimentation d’un boîtier électronique. Un des rôles de cette structure est de détecter et mémoriser les dysfonctionnements pouvant apparaître au niveau du moteur électrique. Les dysfonctionnements détectés sont au nombre de deux ; à savoir une surintensité ou une surcharge. 1- Repérage de fonctions
    A partir du dossier technique :
    • Repérer sur le schéma structurel les fonction A120, A121 et A122.
    • Que représentent les tensions (...)

  • TP grafcet Xian 1000 - Mars 2011

    Le Préleveur d’échantillons d’eau XIAN1000 Dans ce TP, nous allons étudier le système XIAN1000 qui sert à prélever des échantillons d’eau dans les rivières afin d’en contrôler la qualité sanitaire. Le XIAN1000 dispose de 24 flacons, et d’un système de programmation pour en remplir le nombre désiré. Toutefois, afin de respecter l’équilibre du système il importe de répartir uniformément le remplissage des flacons afin que le centre de gravité reste toujours au centre (...)

  • TP n°3 - Mai 2008

    Problématique : Un dispositif automatique protège un store contre l‘intensité du vent ambiant. Il permet la définition d‘un seuil à partir duquel la vitesse du vent est supposée dangereuse pour la structure du store. Ce dispositif doit être capable de présenter un réglage de ce seuil sur une plage de vitesse de vent allant de 20 km/h à 50 km/h.
    1- FONCTION DE SERVICE ET FONCTIONS TECHNIQUES ASSOCIEES Cette chaîne d’acquisition du store SIMU doit permettre de détecter la (...)

  • Synthèse commande pompe - Avril 2012

    Synthèse orale par Marjorie

  • Synthèse grafcet xian - Avril 2012

    Grafcet Xian 1000
    3 échantillons 4 échantillons

  • Synthèse réseau - Avril 2012

    Adressage IP
    réseau en étoile Les différentes classes
    Les adresses particulières ou réservées
    L’adresse dont la partie basse (adresse machine) est constituée de bits à 0 est l’adresse du réseau.
    L’adresse dont la partie basse (adresse machine) est constituée de bits à 1 est l’adresse de diffusion (broadcast) et permet d’envoyer un message à l’ensemble des machines sur le réseau.
    L’adresse 127.0.0.1 (...)

  • TP1 série n°6 - Mai 2010

    SERIE N°6 (TS)
    TP N°1
    Normal 0 21 false false false FR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 < ![endif]—> (...)

  • TP2 série N°6 - Mai 2009

    SERIE N°6 (TS) TP N°2
    1- Questions préalables
    • Quel est le mode de transmission des informations sur le bus ?
    • Quels sont les qualificatifs donnés à l’état du bus lors de la transmission d’un état logique 0 ou d’un état logique 1 ?
    Présentation du réseau SimNet :
    Tous les appareils SimNet (instruments, traceurs de cartes, radars, pilotes automatiques, etc.) utilisent le même câble unique de bus haute vitesse pour partager les données.
    Le système est “plug-and-play” : (...)