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Publié : 19 avril 2016

Liste des activités

Les différentes activités

 

 

QR code de l’activité pour smartphone ou tablette
(voir procédure ci-dessous)
Séquence n°1De l’énergie électrique ? oui mais comment ?Les activités
Séquence n°2RT 2012, isolation, ..., qu’est-ce ?Les activités
 Séquence n°3Captes ou pas ?Les activités
 Séquence n°4 Comment faire ? Comment comparer des bilans carbones ? Les activités
 Séquence n°5 A la bonne vitesse !!!  Etude (découverte) de la chaîne d’énergie
Séquence n°6Comment modéliser le fonctionnement d’un système (programmation) ?Les activités


Pour obtenir les activités sur smartphone ou tablette, il faut :

- télécharger l’application Scenari Reader (pour ipad : https://itunes.apple.com/fr/app/scenari-reader/id664566546?mt=8, pour android : https://play.google.com/store/apps/details?id=com.soreha.scenari_reader&hl=fr)
- scanner le qr code et valider
- consulter l’activité en ligne ou la télécharger.


Ci-dessous, les anciens TP de Génie Electrique pour les Sciences de l’Ingénieur

série n°1 (CI1)
TP Analyse Fonctionnelle

http://si.lycee-desfontaines.eu/spi...

Découvertes
http://www.si.lycee-desfontaines.eu...du matériel de laboratoire
du logiciel de simulation

série n°2
TP n°1 sur les signaux sur les tables de travail
TP n°2 sur les signaux à partir du logiciel de simulation

Synthèse
Découverte "conditionner" TP découverte de la fonction "conditionner"
série n°3 (CI9)

TP n°1 sur les capteurs TOR (à faire en fil rouge)
TP n°2 sur le capteur soleil du store SIMU
TP n°3 sur l’anémomètre du store SIMU
TP n°4 sur le capteur de vitesse du pilote TP32
TP n°4 bis sur l’odomètre du Robot Tondeur

Synthèse
série n°4 (CI3, CI8)
TP n°1 sur l’étude de la commande et du moteur du sécateur Infaco
TP n°2 sur la commande du pilote TP32
TP n°3
sur la commande de la pompe du Calypso.
TP n°4 commande Calypso (simulation)

Synthèse
série n°5 (CI11)

 
TP n°1sur la commande du store SIMU en logique combinatoire.
TP n°2 sur la mémorisation d’un défaut et la comparaison avec la logique combinatoire.
TP n°3 sur la commande du store SIMU (Grafcet).

 

Synthèse
série n°6 (CI12)

 
TP n°1 sur les réseauxhttp://si.lycee-desfontaines.eu/spi...TP n°2 sur la liaison série
Présentation liaison série

Synthèse

 

 ⇒ suivi des compte-rendus de TP

Articles

  • Programmation - Avril 2014

  • A la bonne vitesse !!! - Mars 2012

  • Du CO2 dans mon café - Février 2012

  • Séquences Acquérir / Conditionner - Décembre 2011

  • Notice matériel de laboratoire - Octobre 2011

    Le matériel de Laboratoire SI
    Le GBF
    Le multimètre
    L’oscilloscope numérique
    1- Réglages verticaux
    Les molettes permettent de positionner le signal verticalement
    Les boutons CH1 MENU et CH2 MENU permettent d’activer ou de désactiver l’affichage d’un canal ainsi que d’accéder aux réglages du canal sélectionné à travers des menus contextuels.
    Le bouton MATH MENU permet d’afficher un signal qui est le résultat d’opérations mathématiques sur les canaux (par exemple soustraction du signal du canal (...)

  • Définition des signaux sous orcad - Octobre 2011

    Définitions des signaux
    Le générateur VPULSE : signal rectangulaire
    V1 = Tension minimale
    V2 = Tension maximale
    TD = 1e-6
    TR = 1e-6
    TF = 1e-6
    PW = Durée au niveau haut
    PER = Période du signal
    Le générateur VSIN : signal sinusoïdal < ![endif]—> (...)

  • Suivi des TP de 1S - Septembre 2010

    Suivi des compte-rendus de TP
    Groupe n°1 (S1-S2) :
    Groupes TP1 (logique SIMU) TP2 (mémo sécateur)
    TP3 (grafcet SIMU) -Nicolas
    - Nicolas
    - Valentin X X X - Louis
    - Pierre
    - Aymeric X X X - Erwan K (...)

  • Matériel laboratoire - Septembre 2009

    Découverte du matériel de laboratoire
    Alimentation et multimètre Etude de la fonction AMPLIFIER Tout circuit électrique nécessite une alimentation en énergie électrique. Grâce à l’alimentation stabilisée présente sur le poste de travail, vous allez pouvoir alimenter la maquette. Cette alimentation se fera sur les bornes Alim+ et Alim- de la maquette.
    • Compléter le schéma du document réponse pour alimenter la maquette entre 15V et 0V puis appeler le professeur pour valider.
    • Effectuer le (...)

  • Logiciel de simulation - Septembre 2009

    Découverte des lois de l’électricité à partir du logiciel de simulation 1- Lancement du logiciel • Lancer le logiciel Orcad ;
    • Dans le menu, choisir file – new – project.
    • Indiquer le nom du fichier (sans accent, espace, virgule…) et renseigner le champ location pour indiquer l’emplacement de sauvegarde.
    2- Mesure de tension
    • Saisir le schéma ci-dessous :
    • Mesurer les valeurs des tensions UG (aux bornes du générateur V1), U1 et U2.
    • En déduire la relation (...)

  • TP découverte des signaux (table) - Septembre 2011

    Les signaux (table) Présentation du matériel de laboratoire par le professeur 1- Alimentation et utilisation d’un multimètre Montage n°1 : Sur la plaquette d’essai, réaliser le câblage suivant :
    • Appeler le professeur pour valider.
    • A l’aide d’un multimètre mesurer la tension aux bornes de R1 puis de R2 (décrire votre protocole). Ces valeurs semblent-elles correctes ? Justifier.
    • A l’aide d’un multimètre mesurer l’intensité du (...)

  • TP n°2 série n°2 - Septembre 2011

    Les signaux (simulation)
    1- Caractérisation et génération de signaux carrés ou rectangulaires Caractérisation d’un signal carré :
    • Charger le projet "signaux1",
    • Visualiser le schéma,
    • Lancer la simulation,
    • Caractériser les signaux Ve et Vs.
    • Quels sont les paramètres signal Ve ? Pour cela,
    • Revenir au schéma,
    • Cliquer sur le générateur Ve,
    • La définition complète du générateur est la suivante :
    • Identifier ces différents (...)

  • Synthèse série 2 (orcad) - Octobre 2009

    SCHEMAS ET SIMULATIONS DU TP ORCAD SUR LES SIGNAUX 1- Le générateur VPULSE
    Application n°1 :
    Application n°2 :
    Application n°3 :
    2- Le générateur VSIN
    3- Le générateurs VDC
    4- Le générateurs VPWL

  • TP découverte fonction "conditionner" - Novembre 2009

    FONCTION CONDITIONNER L’INFORMATION
    L’objectif de ce TP est d’étudier un échantillon des fonctions permettant de conditionner une information, c’est-à-dire mettre en forme un signal issu d’un capteur afin qu’il soit compatible avec l’unité de traitement choisie (automate, microcontrôleur, carte logique…). 1- Etude de la fonction 1
    • Ouvrir le projet 1.
    • Définir les paramètres de simulation en fonction des caractéristiques du générateur V2.
    • Placer les sondes de mesures afin de (...)

  • TP capteur TOR - Novembre 2009

    LES CAPTEURS TOUT OU RIEN (T.O.R.)
    ETUDE ET CARACTERISATION DES CAPTEURS T.O.R
    Ce TP sera axé sur l’étude de la fonction acquérir, première étape de la chaîne d’informations. Vous étudierez plus particulièrement les capteurs T.O.R. (Tout Ou Rien) encore appelés détecteurs. 1- Caractérisation de la fonction acquérir : • Donner la fonction générale d’un capteur (grandeur d’entrée, grandeur de sortie...), pour cela compléter l’actigramme suivant : • Que signifie l’expression « Tout ou (...)

  • TP capteur soleil (SIMU) - Novembre 2009

    STORE SOMFY ou SIMU
    ETUDE DE LA CHAINE SOLEIL Introduction Le capteur fournit une information électrique qui dépend de l’éclairement qu’il reçoit. Cet éclairement est fonction de :
    • L’exposition (nord, sud, ...)
    • La zone géographique.
    Le signal issu de capteur devra être traité pour indiquer à la partie commande si un seuil soleil est atteint ou non.
    1- Analyses
    • D’après l’analyse fonctionnelle du dossier technique, quel (...)

  • TP anémomètre (SIMU) - Novembre 2009

    STORE SIMU
    ETUDE DE L’ANEMOMETRE
    1- Etude du capteur
    Le capteur en votre possession est un anémomètre. A votre disposition une maquette qu’il faut alimenter entre 18V et 0V. Le capteur se branche entre les points B2 et B3 et son signal est récupérable au point B2.
    • Proposer un protocole expérimental permettant de caractériser ce capteur.
    • Appeler le professeur puis mettre en œuvre ce protocole. En conséquence, donner sa définition et son type.
    Définition : (...)

  • TP capteur pilote TP32 - Novembre 2008

    PILOTE AUTOMATIQUE TP32
    ACQUISITION DE LA VITESSE DE LA TIGE ET DE SON SENS
    Introduction : Les capteurs à effet Hall permettent de connaître :
    a- la vitesse de rotation du moteur et par la même la vitesse de translation de la tige ;
    b- le sens de translation de la tige
    1- Identification et caractérisation
    • Repérer sur le système les 2 capteurs à effet Hall.
    • Trouver et donner succintement le principe de l’effet Hall.
    • Dans ce système, caractériser au mieux (...)

  • TP odomètre - Novembre 2009

    ACQUISITION DE LA VITESSE DU ROBOT TONDEUR
    Introduction : La vitesse du robot tondeur doit être adaptée en fonction du terrain. Pour cela il est nécessaire de connaître la vitesse de rotation des roues ; c’est le rôle joué par un des capteurs qui s’appelle l’odomètre.
    Vous allez travailler sur le berceau du Robot Tondeur.
    1- Identification et définition • Repérer sur le sous-système les 2 capteurs odomètre.
    • Dans ce système, caractériser au mieux ce capteur en complétant le schéma (...)

  • Synthèse fonction "acquérir" - Janvier 2011

    LA FONCTION ACQUERIR : capteurs analogique et numérique
    (SYNTHESE 1S)
    1- Situation :
    2- Le capteur (rappel cours capteurs) Un capteur est un organe de prélèvement d’informations qui élabore, à partir d’une grandeur physique, une autre grandeur physique de nature différente (généralement électrique) représentative de la grandeur prélevée, et utilisable à des fins de mesure.
    Représentation fonctionnelle :
    Eléments constitutifs d’un capteur :
    3- Le capteur solaire du store SIMU
    • Définition (...)

  • TP n°1 série n°4 : Infaco étude moteur - Février 2009

    SERIE N°4 (1S)
    TP N°1 1- Etude préalable
    Le schéma permettant la commande du moteur est représenté ci-contre.• Dans quelles conditions le moteur sera-t-il alimenté ? (donner les états des transistors) ?• Pour ce cas, faire un schéma équivalent et colorier en rouge le circuit parcouru par le courant.• De quoi la tension aux bornes de R1 est-elle l’image ?
    2- Préparation
    Vous allez utiliser un sécateur INFACO ayant un (...)

  • TP n°2 série n°4 : Commande du TP32 - Janvier 2011

    SERIE N°4 (1S)
    TP N°2 Etude de la commande du pilote automatique
    et des puissances mises en jeu Introduction
    Le moteur du pilote numérique doit être commandé dans un sens puis dans un autre. La structure ci-dessous le permet ; c’est un « pont en H ». Les composants TR10 à TR13 sont des transistors MOS qui vont fonctionner en bloquer/saturer.
    1- Mesures sur le pilote • Proposer un protocole expérimental permettant de connaître la (...)

  • TP3 série n°4 : commande pompe Calypso - Janvier 2009

    SERIE N°4 (1S)
    TP N°4
    Introduction :
    L’échantillonneur Calypso prélève de façon automatique des échantillons d’eau à l’aide d’une pompe. Chaque prélèvement est précédé d’une phase de refoulement permettant de vider le tuyau pour éviter la contamination par l’ancien prélèvement. Les commandes d’aspiration et de refoulement sont élaborées par l’unité de traitement. Nous allons étudier dans ce présent TP la nécessité d’une interface entre cette unité de traitement et le moteur de la pompe.
    Mise (...)

  • TP n°4 série n°4 : Commande moteur Calypso - Février 2011

    SERIE N°4 (1S)
    TP N°4
    1- Mise en oeuvre du préleveur XIAN1000 • A partir de la notice mise à disposition, mettre en oeuvre le préleveur XIAN1000 pour qu’il effectue un prélèvement.
    • Noter son fonctionnement puis en établir un algorigramme. 2- Etude de la commande du moteur d’aspiration/refoulement Introduction : Comme vous l’avez constaté l’échantillonneur prélève de façon automatique des échantillons d’eau à l’aide d’une pompe. Chaque prélèvement est précédé d’une phase de (...)

  • Synthèse fonction "distribuer" - Mars 2011

    SERIE N°4 1S (SYNTHESE) DISTRIBUER L’ENERGIE
    1- Analyse fonctionnelle • Compléter l’analyse suivante :
    2- Commande TOR des moteurs à courant continu (transistor + relais)
    • Compléter les chronogrammes suivants :
    • Calculs des puissances : Le tableau des différentes valeurs est le suivant :
    Calculer la puissance d’entrée :
    Calculer la puissance dans la bobine RL1 :
    Calculer la puissance dans le moteur :
    Calculer le Pmoteur/PRL1 :
    Conclure
    3- (...)

  • Commande du store SIMU (logique) - Mars 2011

    SERIE N°5 (1S)
    TP N°1
    Le traitement des informations issues des capteurs est assuré dans le store automatique SIMU par une carte spécifique construite autour d’un composant à très grande intégration, le micro-contrôleur. Pour comprendre la logique de fonctionnement du store on se propose de remplacer ce composant par des structures faisant appel à la logique combinatoire (on négligera en conséquence toutes les fonctions de temporisation que réalise la carte réelle). 1- Etude du mode (...)

  • Mémorisation d’un dysfonctionnement (INFACO) - Mars 2009

    SERIE N°5 (1S)
    TP N°2
    1- La fonction "MEMORISATION" (logique séquentielle) Lors d’un dysfonctionnement de l’appareil, le système doit se bloquer. Seul le relâchement du bouton M/A peut réinitialiser le système. Vous allez donc vérifier de quelle façon le système garde en mémoire le signal de défaut et se réinitialise.
    Simulation : le schéma à simuler est sur le document annexe n°1. Il a été partiellement saisi (il ne reste que les générateurs à rajouter).
    • Ouvrir le (...)

  • Commande du store SIMU (grafcet) - Mars 2011

    SERIE N°5 (1S)
    TP N°3
    Présentation : Vous allez, au cours de ce T.P mettre en évidence le fonctionnement séquentiel du store automatique SIMU. Pour cela et en se limitant au mode manuel, on utilisera un automate programmable associé à une partie opérative déjà raccordée.
    1- Identifications et mise en oeuvre
    • Identifier les différents éléments constituants le store SIMU ; puis donner leur rôle et le nom des fonctions réalisées.
    • A l’aide de la maquette et de la notice (...)

  • TP réseau - Mai 2009

    SERIE N°6 (1S)
    TP N°1
    Ce TP est à faire à la suite du TD sur les réseaux. Demandez le nom de votre compte à l’enseignant, ainsi que votre mot de passe.
    1- Le réseau
    • Allumer l’ordinateur.
    • Se connecter au réseau avec les identifiants et les mots de passe donnés par le professeur.
    • Parcourir le réseau (démarrer-poste de travail-favori réseau -réseau microsoft), noter ce que vous obtenez et retrouver le serveur Thevenin.
    • Connecter le lecteur réseau suivant : T (...)

  • La liaison série - Mai 2008

    TP sur la liaison série (clavier-PC)
    1- Préparation : A partir de la présentation d’une liaison série disponible sur internet, répondre aux questions suivantes :
    • Sur quel front du signal d’horloge peut-on « récupérer » les bits de donnée ?
    • Combien de bits sont utilisés pour générer un code clavier ?
    • Combien de codes différents peut délivrer le clavier ?
    • Dans quel ordre les bits du code d’une touche sont ils transmis ?
    Préparation des acquisitions :
    • Connecter le (...)

  • TP liaison série - Mai 2009

    SERIE N°6 (1S)
    TP N°2 Préparation :
    A partir de la présentation d’une liaison série disponible sur internet, répondre aux questions suivantes :
    • Sur quel front du signal d’horloge peut-on « récupérer » les bits de donnée ?
    • Combien de bits sont utilisés pour générer un code clavier ?
    • Combien de codes différents peut délivrer le clavier ?
    • Dans quel ordre les bits du code d’une touche sont ils transmis ?
    Préparation des (...)

  • Liaison série infos - Mai 2008

    La liaison série clavier-PC
    Introduction : Pour communiquer avec un PC (avec son unité centrale) nous nous servons généralement d’une souris et d’un clavier. Chaque déplacement de la souris et chaque frappe sur le clavier doivent être saisies et interprétées par l’unité centrale afin de réaliser la commande voulue par l’utilisateur. Les signaux émis par ces périphériques sont normalisés pour des raisons de compatibilité.
    Le clavier le plus répandu est le MF2 (clavier MultiFonctions Version 2), développé (...)

  • Présentation liaison série - Mai 2009

    La liaison série clavier-PC
    Introduction :
    Pour communiquer avec un PC (avec son unité centrale) nous nous servons généralement d’une souris et d’un clavier. Chaque déplacement de la souris et chaque frappe sur le clavier doivent être saisies et interprétées par l’unité centrale afin de réaliser la commande voulue par l’utilisateur. Les signaux émis par ces périphériques sont normalisés pour des raisons de compatibilité.
    Le clavier le plus répandu est le MF2 (clavier MultiFonctions Version 2), (...)

  • Synthèse série 6 (liaison série) - Juin 2010

    Synthèse – correction
    Liaison série clavier-pc Chronogrammes représentatifs : D’après ces chronogrammes et la présentation de la liaison série : Les données sont valables sur le front descendant du signal d’horloge. Pour générer un code clavier il faut : 1 bit de start, 8 bits de données, 1 bit de parité et 1 bit de stop, ce qui représente 11bits. Sachant qu’il y a 8 bits de données, il y a donc 28=256 codes possibles. Manipulations et conclusions : Si aucune touche n’est appuyée, CLK et (...)