Activité 1-2 : Étude d'une autre solution
Une autre solution consiste à faire un schéma à partir uniquement de portes logiques.
Ci-dessous, la table de vérité de fonctionnement de la détection d'un dysfonctionnement.
Établir les équations logiques de U, V et C en fonction de A et P.
A | P | U | V | C | |
0 | 0 | 0 | 1 | 0 | |
0 | 1 | 0 | 1 | 0 | |
1 | 0 | 1 | 1 | 1 | |
1 | 1 | 1 | 0 | 0 |
Établir puis saisir sous ORCAD le schéma logique correspondant en utilisant les portes logiques suivantes :
Au point A et P on simulera des signaux identiques à ceux de l'exercice précédent en prenant comme générateur des STIM1.
Effectuer la simulation, visualiser les points A, P, U, V et C puis mémoriser ces courbes (après vérification par l'enseignant).
